
課程性質:工作坊
工作坊:核心
課程日期:2026/12/07 ~ 2027/01/25
報名開放日期:2026/09/16 ~ 2026/12/07 (已額滿)
報名資格:不限
報名費用:公益勸募
主辦單位:任林教育基金會
中心別:台中學習中心
課程內容:
誰適合書寫《人生自傳書》?
1.留給歲月的備忘錄:給退休熟齡族
【重溫黃金歲月,圓滿生命傳承】 人生自傳書的撰寫,是希望陪伴退休熟齡重溫人生的黃金歲月。人生長路無論波瀾壯闊抑或風平浪靜,熟齡能在此刻細細梳理故事細節。而晚輩子女,更有機會透過父母自傳述說的角度,重新認識父母親,達成兩代之間最深實的理解與連結。
豐盛留存│ 年齡 55 歲以上,人生經歷精彩豐富,不記錄下來覺得超級可惜者。
智慧傳承│ 想留給孩子寶貴的人生經驗與家族核心價值,但不想平時碎念被嫌太囉嗦的長輩。
後輩引路│ 子女後輩想更了解自己最親愛的家人,卻不知道該從何問起、從何開始者。
愛與陪伴│ 子女後輩想提供高質感的陪伴給爸爸媽媽或爺爺奶奶,引導他們說出過去的生命故事,達到追本溯源、代代相傳的深刻意義。
2.轉折點的清點盤整:給 35 歲以上的職場與人生中堅夥伴
【中場盤點,定錨未來的方向】 三十五歲之後,我們走過了青澀的摸索期,累積了豐富的職場歷練與生活角色。此時撰寫自傳書,不再是為了「立傳」,而是一場「人生中場的盤點與校準」。透過系統性的梳理,我們看清自己如何走到今天,解開過去的遺憾,並帶著更清晰的自我認知,勇敢地向人生下半場定錨出發。
尋求突破│ 站在 35~50 歲的人生十字路口,正面臨職涯轉換、身分轉變,想透過回溯過去來找到未來解方的人。
自我和解│ 經歷過生活的碰撞,想靜下心來梳理內在情緒、與過去的遺憾或受傷的自己達成和解者。
堅定核心│ 已經是家庭或團隊的支柱,希望透過文字釐清自己的核心信念,好讓自己在面對未來的風雨時,能有更穩固的內在指引。
生活實踐│ 想為自己至今的努力留下一個階段性的里程碑,送給自己一份「三十/四十而不惑」的珍貴禮物。
1.回顧生命歷程: 整理人生中的重要事件、記憶與轉折。
2.探索自我認識: 理解個人的選擇、關係與成長經驗。
3.練習生命書寫: 學習蒐集、整理與記錄自傳素材。
4.促進交流陪伴: 透過故事分享與傾聽,建立彼此支持的學習經驗。
5.累積生命紀錄: 逐步整理個人故事,為自傳書寫建立基礎。
第一堂|開啟生命故事:認識自傳書寫
認識自傳書寫的意義,透過自我介紹與生命經驗分享,開啟回顧與記錄人生的旅程。
第二堂|回望來時路:整理生命中的重要片段
從過往經歷與記憶出發,探索值得記錄的人生故事,練習整理生命素材。
第三堂|生命中的重要他人:關係與故事
回顧生命中重要的人物、關係與相遇,理解這些經驗如何影響自己。
第四堂|我的人生河流:看見選擇與成長
梳理人生中的重要決定、轉折與經驗,重新理解一路走來的自己。
第五堂|珍藏生活記憶:讓故事有跡可循
透過生活片段、照片或珍貴物件,尋找書寫靈感,記錄值得珍藏的回憶。
第六堂|分享我的故事:從交流中看見彼此
透過故事分享與團體交流,聆聽不同的人生經驗,拓展對自己與他人的理解。
第七堂|整理生命篇章:讓故事逐漸成形
回顧前幾堂累積的內容,整理生命素材與故事脈絡,逐步建構個人的自傳架構。
第八堂|回顧與展望:寫下我的生命故事
整理課程中的書寫與分享成果,回顧生命中的重要收穫,為自己留下值得珍藏的紀錄。
1.有引導的書寫: 透過主題與提問,協助參與者逐步回憶與整理故事。
2.有陪伴的歷程: 在團體分享與交流中,獲得傾聽、理解與支持。
3.尊重每個人的步調: 不需具備寫作經驗,從自己願意分享的故事開始。
4.讓生命經驗被看見: 不只記錄人生事件,也重新理解經驗背後的意義。

系列課程:
| 課程標題 | 課程日期 | 課程時間 | 課程時數 | 課程地點 | 課程簡述 | 課程師資 |
|---|---|---|---|---|---|---|
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