任林教育基金會 > 《愛的電子報》
:::

  NO.114 疫情下,個人和家庭所受之影響暨相關服務需求調查

刊頭.png

2021/10/1

20210802刊頭-1.png
20210802刊頭-2.png
114-1.jpg
{637643749217590691}_最新訊息.jpg
 
台北學習中心 (02)2778-0703 
 
歡迎大家點擊加入台北LINE社群喔!更完整課程資訊邀請大家一定共學、陪伴成長!!

https://reurl.cc/6ypQrZ

2021活動_九月份_橫調按鈕v2.gif


新竹學習中心 (03)543-7315

新竹1.jpg

{638053213979562526}_20210802刊頭-4.png

 

一起推動身心靈結合的兩性教育

2021-10-愛的學習-1.jpg

文 王進財(董事長)

作者任修女說過,當修女的有時也會瘋狂,講述性的主題更證明任修女不是一般的修女。本書是任修女以深厚的身心靈修練,和無數的婚姻輔導案例,闡述性的真相。

我整理本書每章節的重點如下,期待父母在性關係、性教育的困擾能獲得幫助。當然最好的學習是買一本書回家閱讀,並參加任林辦理的讀書會及工作坊。


本書的主要目的

挽救性教育的迷思,性教育空白,結合社會整體力量,推動身心靈結合的「兩性教育」,促進家庭的親密關係,培養健康快樂的下一代。


本書的論述和觀點

第一章 子女性教育的省思

第一節,社會環境的影響是不容忽視。孩子努力升學,卻疏於培養健康的人格。
第二節,現代人對性的迷思。新的性教育需要社會全體力量來推動才會成功。
第三節,父母的婚姻關係是孩子最佳的性教育。
第四節,孩子從小學習等待就是性教育。
第五節,父母要清楚孩子不同年齡的性衝動,給與被愛的經驗,學習欣賞人生每一分鐘,適當誘導孩子度過暴風雨的青少年時期。
第六節,選擇配偶,教導孩子正確的擇偶認知是婚姻幸福的前提。
第七節,延伸思考…學習為自己和他人負責任是孩子很重要的性教育。


第二章 孩童的性教育

第一節,性教育是父母親的重責大任。孩童性教育是父母彼此愛的關係,孩子經驗到無條件的被愛,幫助孩子建立正確的態度和觀念:愛是承諾,要好好愛自己性別,尊重生命本身,促進孩子生命的原動力,並能愛自己,保護自己。
第二節,子女性教育需要注意不過分刺激,也不過於保守。
第三節,性教育要父母在日常生活「活」出來,與建立孩子「人的關係」,誠實並漸進式地告知與回答孩子性的問題,讓孩子明白利害關係。
第四節,父母需要利用大自然現象的機會教導孩子,性教育是人生大事,需要學習等待、忍耐、包容、接納。
第五節,性心理發展與人格成熟有密切關係。父母的性格成長和成熟,讓孩子了解男女要長相廝所,彼此負責,生活相互關愛,能說不,傾聽、分辨、做決定,負責任,決定孩子性心理和人格的發展。


第三章 青少年的性教育

第一節,性教育面面觀。父母在性教育的盲點、父母婚姻關係的示範、性本身是潛意識的。
第二節,如何選擇配偶。培養孩子情與理的發展和明白交友的動機,不存有婚後改變對方想法。讓孩子明白男女的不同,並深入認識對方背景、情緒是否成熟?相信孩子能為他的終身大事負責。萬一交友失敗,也能面對挫折,做一個成熟的人。
第三節,父母以適當方法幫助孩子化解性衝動。父母本身需要自我成長。當子女遇到感情困擾和痛苦時,父母以同理、接納和肯定,引導孩子奠下自制能力及婚後健康美滿性愛生活的根基。
第四節,父母師長善加引導,性衝動也能轉為溫柔、體貼、俠義、犧牲、服務、藝術創造等等。


第四章 父母性心理與人格發展

第一節,性與愛。性不是一個活動或兩個身體的接觸,性是愛的延伸,在於兩個人身、心、靈的溝通,長相廝守、溫柔、保護、安全、負責任,性是整個人的整體關係。
第二節,性的整合。性是來自整個人,是身、心、靈的完整人格的呈現,可以跟自己結合也可以跟與宇宙萬物結合。
第三節,婚姻靈修。夫妻關係經營,從觀照自己的心情和需要開始,彼此能接納和關懷,關係自然平穩,進到身、心、靈的合一。
第四節,真正的性與愛是一個決定「施與得」,並欣賞生活的每一分鐘,相互的關懷、體貼、尊重,學會說不,達到性愛和一,成為真正的成人。
第五節,性與愛的結合,夫妻要相互討論家庭計畫和調節生育。
第六節,男女性反應的不同。性與愛的結合,夫妻需要對性的相互了解、體諒和滿足對方需要。
第七節,傳統性愛的迷思。正確的性觀念和態度促進夫妻性與愛的合一。

 
分享個人閱讀之心得

發現自己經歷性教育的迷思和空白、性福&幸福的成長空間。體悟這本書和自己生活的關聯,夫妻關係的性與愛合一才是真人生。孩子的性教育是父母的責任,性成長是性格成長的一部分。

這本書是由系列講座集編而成,或許不如專題研究的嚴謹和深入;對於婚前性行為、同居議題和同性戀議題,因為時代差距論述篇幅不足。然而作者是天主教修女,以聖經和教規為信仰中心,但她從人本及婚姻輔導角度出發,已跨越許多的規約和尺度,她對性與愛的專業和輔導是真功夫。

反觀社會性氾濫現象,把性當成愛,愛就是要發生性關係;把性當成宣洩情感、控制人的工具。有性衝動就一定需要去滿足,以為性自由是跟上時代潮流和自我認同的象徵。更加證明推動學習新的性教育之必要!小學高年級階段就需有正確的性與愛的認知,父母和老師需要配合,而推廣性平教育最終目的是提升國民性的素養。(愛的學習新版二刷序20210909)

學習心得分享.jpg

花蓮.讀書會學員心得分享

今年八月至九月初,志工陳月英帶領任林的花蓮線上讀書會成員們,一起閱讀《任修女的親子學堂》。藉著線上讀書會沒有距離的特點,來自全台灣各地的學員,一起在線上學習認識自己與身邊的人,並在生活中實踐生命的價值。

在讀書會當中,原本陌生的學員漸漸熟悉彼此、互相分享,並且成為互相砥礪的夥伴。有的學員發現,透過讀書會的學習,他更多學習覺察自己的情緒與感受,並且將書中的知識轉化為處理家庭事務的新觀念,例如:夫妻吵架和好要在孩子面前和好、在處理事情前先處理自己的情緒、如何運用智慧溝通與教養等等。

也有學員反應書中的內容相當好,但是要真正用在生活中還需要時間,去打破過去的習慣、學習表達想法、下決心去改變,這是很困難的。但是因為有一群能夠互相扶持打氣的讀書會夥伴,他願意試著面對挑戰。

在讀書會之後,許多的學員都提供了良好的回饋,感謝基金會與帶領人提供的機會與無私的奉獻,讓他們可以更了解愛與付出愛。

 
      
 
電子會刊-愛傳承-01.jpg