陪孩子長大，也陪自己成熟：親子關係的真實練習
陪孩子長大，也陪自己成熟：親子關係的真實練習
任林教育基金會中區學習中心的讀書會帶領人廖秀貞，特別與我們分享了她多年來在親子陪伴與成長上的寶貴經驗。這場分享不僅希望能帶給大家實用的育兒智慧，也期待讓更多人認識任林教育基金會的服務，並鼓勵大家一起加入讀書會，共同學習成長，為家庭注入更多愛的雞湯。
秀貞開場時提到，她的信念是「愛自己、愛家人、愛生命」，這也正是任林教育基金會一直以來所推廣的重要理念。回顧自己的育兒歷程，秀貞坦言，當年為了陪伴孩子成長，毅然決然地從職場回歸家庭，成為全職媽媽。當時，她受到一句廣播的啟發：「孩子的成長不等待。」意識到教養觀念與長輩有所不同，在先生的支持下，她決定親自帶孩子。儘管回歸家庭初期充滿挫折，直到孩子上小學後，她投入學校志工服務，才開始有所轉變。她曾說：「養孩子要用一個村莊的人一起來養！」鼓勵大家不要單打獨鬥，應該積極參與各種親子活動或共學團體。
在陪伴孩子成長的路上，秀貞也曾像許多父母一樣感到迷惘。她提到了任林教育基金會的書籍《孩子的心，我懂》，這本書對她幫助很大。她問現場的聽眾：「孩子的心，你懂嗎？」許多父母在成為家長之前，其實從未上過親子教育課程，都是邊做邊學。她自認在學習任林課程之前，對孩子的理解大概只有五、六分，但透過學習，現在已經能達到八、九分，因為她越來越懂孩子在想什麼。
別在無意中傷害孩子
秀貞強調，一個人的自我價值高低，往往取決於童年時父母對待他的態度與評價。她提醒我們，如果過去的成長環境不盡理想，但身為父母的我們，正是孩子們的原生家庭，我們有機會用不同的方式，重新帶領孩子走向更健康的成長。
- 孩子的感覺最靈敏：三歲前的孩子還沒有理智，只有感覺。他們的生理需求若能在安全環境中被照顧，將有助於建立穩定的心理狀態。秀貞以極端的例子說明，如果孩子需求未被滿足（一直哭卻無人理會），他們可能變成容易放棄的孩子；若太早滿足所有需求（飯來張口），則可能影響他們未來面對挫折的能力。
- 對待孩子要像對待鄰居：我們對自家的孩子，常因親密而較為隨便或嚴厲，反而對鄰居的孩子更客氣有禮。秀貞建議，試著把孩子當成鄰居的小孩，或許能更溫和、客觀地對待他們。
- 專注的眼神連結：在與孩子說話時，一定要看著他們的眼睛。這不僅是一種尊重，也是一種無聲的溝通。秀貞分享自己的經驗，從小到大從未打過孩子，而是透過眼神就能讓孩子明白。當孩子犯錯或說謊時，一個眼神的交流，往往能讓他們自我收斂或說出實話。
培養孩子自尊的關鍵
真正的尊重，是能面對自己的脆弱和缺點。秀貞分享了培養孩子自尊的三個重要面向：
- 面對自己的內在：當我們生氣時，常常會怪罪是孩子惹的禍。但秀貞提醒，其實很多時候，我們是在對內在那個尚未成熟的「小小孩」生氣。學會回頭問自己：「我怎麼了？」看見並陪伴好自己內在的需求，就能減少許多情緒觸動。當我們能接受自己的不完美，才能真正接納別人的不完美，包括孩子。
- 父母的身教：培養孩子的自尊，必須從父母的「身教」做起。父母的一言一行，孩子都看在眼裡。秀貞以自己的父親為例，父親雖然忙碌，但透過他的身教，無聲地教導了他們許多做人處事的道理。
- 學會向孩子道歉：許多父母認為不需要向孩子道歉，但秀貞鼓勵我們，如果自己做錯了，一定要向孩子表達歉意。這能讓孩子感受到被尊重，也能學到負責任的態度。秀貞也分享了她自己對孩子道歉的經驗，即使孩子長大後，她也重新和孩子和解，承認過去教養方式的不足。
溫和堅定，無條件的愛
- 溫和的態度：孩子在幼年時期缺乏理智，全憑感受。父母溫和、關懷、尊重的態度，能讓孩子在安全的環境中成長，建立高自我價值。秀貞提到，雖然夫妻難免爭吵，但在孩子面前爭吵後，更重要的是要在孩子面前和好，讓他們理解爭吵只是激烈的溝通，而非關係破裂。
- 父母的重視與認同：孩子需要的不是父母為他們存多少錢，而是父母此刻對待他們的態度、是否看重他們、是否給予認同。秀貞分享一個案例，一位先生在第一次開車載父親時，父親一句「原來你開車也開得這麼好」，簡單的認同與鼓勵，卻讓兒子感動至今。
- 無條件的愛：這是育兒路上最難，卻也最珍貴的課題。秀貞坦言，要做到完全的「無條件的愛」非常不容易，因為父母總會對孩子有所期待。但她從在愛無礙協會擔任志工的經驗中，看到許多照顧多重障礙孩子的父母，即使孩子長大成人仍需照料，卻不求回報地付出，這讓她深刻體會到何謂「無條件的愛」。她也分享自己與哥哥的關係，從以前的責罵到現在的理解與照顧，她學會了從內心深處給予愛，不求回報，只期待對方能更好。
培養自主，肯定天賦
- 讓孩子自己做決定：要讓孩子有尊嚴，就必須從小培養他們自己做決定的能力，而非盲目服從。學習分辨、選擇，最終做出對大家都好的決定（你好我也好），這是一個重要的成長過程。
- 了解天賦與速度，肯定優點、接納弱點：每個孩子都有其獨特的使命與存在價值。我們應了解並尊重孩子的特質，肯定他們的優點，接納他們的弱點，而不是強求他們跟別人一樣聰明完美。當孩子面臨失敗或挫折時，父母的角色不是責罵，而是陪伴、支持，讓他們從中學習，長出力量。
- 及時肯定孩子的行為：當孩子學會一件事或做對一件事時，父母要立刻給予肯定。但請注意，是讚美「行為」而非「外在」。例如，讚美孩子「你疊積木疊得真好」，而不是「你長得好可愛」。
- 糾正行為要及時，並給予尊重：孩子犯錯時，要當下立即糾正，並給予理由解釋為何不對。若在公眾場合，則應將孩子帶到一旁私下溝通，給予孩子面子。秀貞強調，她不贊成打罵，而是透過溝通，了解孩子行為背後的原因與想法，引導他們走向正確的方向。
- 建立內在天秤：每個人都需要一個內在的衡量尺，知道自己的優缺點，不會因別人的評論而否定自己。這需要時間學習，但父母適時的肯定，會是孩子建立內在價值的力量來源。
- 以「合夥人」態度相處：孩子初次面對問題，可能會失敗或做得糟糕，但這是成長的過程。父母應像合夥人般與孩子相處，而非權威者。當孩子遇到問題時，父母是引導、鼓勵他們自己去面對與解決，而不是直接幫他們出頭。
做孩子的心靈朋友
我們是孩子的長輩，但更應該成為他們的心靈朋友。這需要父母先接納孩子，然後不斷地走進他們的心裡。父母與孩子之間的心與心連結非常重要。秀貞分享了兩個動人的故事：
- 與小綠的單車環島：她在育幼院陪伴孩子單車環島，遇到一個小名叫「小綠」的孩子（因被棄置草地而得名）。在爬坡時小綠說騎不動想牽車，維修志工宋伯伯幫他牽車，小綠則說要從後面幫忙推車。這看似簡單的互動，卻展現了人與人之間「你幫我，我幫你」的真摯連結，讓她深受感動。
- 與小安的捲髮：另一個孩子小安因為天生捲髮常被同學取笑，不喜歡自己的頭髮。秀貞為了讓他開心，特地去燙了同款捲髮，並告訴小安：「阿姨也燙了捲髮，跟你一樣耶！」拍了合照。一年後，當秀貞再次問小安是否喜歡自己的捲髮時，小安高興地說：「我喜歡啊，因為你跟我一樣有捲髮，我也喜歡你的捲捲髮！」這個故事深刻地說明，心與心的交流和互動，能如何影響孩子對自我接納的程度。
總之，育兒的路上，不是只有孩子在成長，父母更需要不斷地學習與調整。就像任林教育基金會的核心精神，透過「察覺」，我們能更深層地認識自己內在那個需要被好好照顧的孩子，進而解決許多困擾。這是一條漫長但充滿收穫的路，任林教育基金會誠摯邀請大家加入讀書會或相關成長團體，讓專業陪伴與同儕支持，成為您親子共學路上的最佳後盾。期待與您一同，為家庭注入更多愛的雞湯！