原來教養孩子是這麼一件意義重大的事，我們的一舉一動和回應都潛移默化的影響著下一代，用對方法更可以造就孩子不同的人生。
 

◆文／許舒雯(雲林讀書會學員)

在一次親友介紹之下認識了任林，爾後一直希望有機會參加任林的讀書會。任林讀書會主要閱讀五本和「家庭」這個議題息息相關的書，目的是在推廣家庭/親職教育。最近，終於在因緣際會下參與了於燕巢開班的讀書會。這次共讀的書目是《孩子的心，我懂。》，因為探討主題圍繞在孩子身上，所以參與的成員幾乎都是家中有孩子的家長。

第一次上課因為彼此都還不甚熟悉，甚至也有學員不太了解基金會，於是第一堂課主要是基金會的簡介與成員們自我介紹，互相認識彼此後，一起訂定讀書會公約。整堂課下來氣氛很歡樂，大家也從陌生人變成可以分享彼此育兒觀的朋友了。

有趣的是，帶領人姝婷老師都會用小遊戲或小組互動的方式進行。這很適合剛踏入讀書會的新成員，因為彼此可能較不熟悉，還無法完全敞開心房，用小遊戲的方式有助於破冰，並且不會太深入觸碰到彼此心理的界線，不用怕問得太深或是不知道如何回答，是個有趣又安全的帶領模式，讓大家可以一起討論。

本書的內容圍繞兩個主題，分別是：「他的成長有父母相伴」與「重建親子溝通模式」。前者說明在孩子的各個成長階段，父母或主要照顧者扮演著什麼樣的角色，還有應該如何處理孩子在這些階段出現的情緒或回應他們的情感需求。千萬別小看陪伴的效果，如果能在孩子的成長過程給予適當的回應和愛的能量，這些力量將足以影響他們一生。

如果說前者是理論說明，那麼後者就是在強調實際操作，而且也暗示了家庭教育永遠不嫌晚，只要有心改變，從現在開始也能修復和孩子之間的關係！但若你依然無法對孩子敞開心房，那可能是原生家庭帶給你的傷痕和枷鎖太重了，不是孩子的問題，要學會去用不同角度看待事情，放下自己心中的執念，這不僅能幫助你更貼近孩子，也是療癒自己的大好機會。

教養並不是一昧給予我們認為好的，而是要以孩子的角度替他們著想；也要學著以孩子的思維看待事情，而不是只用大人的心態去看待發生的一切，面對孩子，即使我們是長輩，也要學會換位思考，站在他們的立場體諒他們。

經過這次讀書會讓我明白一件很重要的事：原來教養孩子是這麼一件意義重大的事，我們的一舉一動和回應都潛移默化的影響著下一代，用對方法更可以造就孩子不同的人生。即使養育孩子很辛苦，要學習的事物也非常多，但其實照顧孩子並非只有壓力痛苦，其中也有很多快樂喜悅。看著孩子一天天成長，你會感到幸福快樂；陪著他們進步成長，你會擁有滿滿地成就感；跟著他們一起長大，你會覺得好像被療癒了。

有人說，養兒育女可以自我修復，使我們更加勇敢茁壯。如同《遇見孩子，遇見更好的自己》書中所言：「之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為了凈化我們的心靈，讓我徹頭徹尾的改變自己。只有明白這一點，我們才有機會進步、長大、成熟。」

當你可以慢慢發現你對孩子的管教態度，原來取決於你內在的人格特質時，你可能就能諒解孩子的行為；當你明白內在性格其實取決於原生家庭如何塑造你時，會發現你正在用既有的方式塑造你的孩子；所以你會發現你愈瞭解自己，就愈瞭解自己的小孩。

育兒不僅可以與真正的自己相遇，甚至還能與孩童時期的自己相遇；因為教育你的孩子時，就像看見兒時的自己，讓我們有再一次的機會，去解開成長過程中沒能解開的結，去疼惜自己孩童時期失落與慌亂的情緒；這個過程就像在修復你童年的傷口，重建你的依戀關係，讓你可以成為一個更好的人。

讀書會特別的地方不只是能學習，更重要的是還能共同成長和分享；因為這裡有一群與你在同樣道路上前進的夥伴，而且可貴的是，每個人身上都有著不同的特質、不一樣的故事，等著你來發掘。

就是因為成員來自四面八方，有著不一樣的人生經驗，所以在課堂之中能覺察到大家全然不同的情緒；有的人發現自己的育兒方式默默地走在正確的道路上所以感到愉悅；有的人發現原來自己的教養方式正是所謂的毒性父母，一直壓抑著自己的孩子而不自知；有的人覺得開心，因為在這個讀書會上學到很多東西；甚至有更多的人覺得可惜，這麼好的一個學習家庭教育的管道，竟然現在才知道，應該將基金會多推廣出去，讓更多人可以學習到這些足以改變人一生的教養方式。

而我，則是覺得很幸運，能夠有機會參加這樣一個讀書會，讓我收穫滿滿、獲益良多，我也和大家一樣，希望可以把基金會、把愛傳遞出去，期盼能讓更多的人接觸到任林，一起為家庭教育努力，一起學習愛自己、愛家人、愛生命！